segunda-feira, 10 de dezembro de 2012
terça-feira, 28 de agosto de 2012
segunda-feira, 30 de julho de 2012
Mapa Conceitual
1º Passo: passar os vídeos 10 vídeos do Consciente Coletivo – www.youtube.com
Assistir os
vídeos individualmente todos com fones de ouvidos no laboratório de
informática. 3 vídeos por aula com duração média de 10 min
Construir
os tópicos sobre o consumo excessivo e o mal que faz ao planeta
2º Passo: Construção do mapa conceitual
coletivamente na sala de aula.
O assunto
Consciente Coletivo seria trabalhado através dos vídeos no laboratório de informática.
Com os tópico levantados coletivamente no quadro construiria o Mapa Conceitual.
Os alunos
ajudariam a montá-lo de acordo com os conceitos que tinham aprendido. (com
intervenção do professor faríamos os ajustes nessesários.
3º Passo: Mapa Conceitual no Cmap Tools “Laboratório de Informática”
Neste
segundo momento explicasse para a turma o uso do software CmapTools
demonstrando no datashow.
Depois em
dupla reproduzirão o seu Mapa Conceitual feito previamente na sala de aula.
No final seriam
feitas as impressões dos mapas e expor no corredor da escola
Obs.: Não foi possível aplicar o projeto pois fiquei sem
turma disponível por problemas de notas trimestrais e pré-conselho.
sexta-feira, 13 de julho de 2012
quarta-feira, 11 de julho de 2012
1ª Tarefa de frações
Aplicando a Web
O trabalho realizado no 5º ano C da E. M. Prefeito Baltasar Buschle no período vespertino no laboratório de informática junto com a profª Mariza Fanton. foi muito interessante apesar das dificuldades que é a internet nas escolas mas diblando isso usamos a WebQuest em Powerpoint com links mas mesmo assim os links não abriram inicialmente…. a aula foi dirigida pelo Professor Marcelo Ricardo Sestrem e pela professora Mariza uma parceria importante para o desenvolvimento da webquest…
Foram introduzidas o conceito de fração pelo professor em sala e no laboratório pelo professor da sala informátizada e em seguida foram iniciadas as tarefas da aula e as tarefas para casa….
sexta-feira, 29 de junho de 2012
terça-feira, 29 de maio de 2012
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